Wednesday, September 21, 2016

Начало JuniorSkills

21 сентября был дан старт соревнованиям JuniorSkills в Экспофоруме. ФМЛ 30 представлен двумя командами в компетенции «Инженерный дизайн» и одной в компетенции «Прототипирование». Утром 21 сентября прошла регистрация и инструктаж в номинации «Инженерный дизайн». Старт соревнований в этой категории будет дан 22 сентября в 14:00. В 10:00 стартовали соревнования по прототипированию. ФМЛ 30 представляют ученики 10-11 класса Васильев Иван и Хорев Александр. Ребята борятся за путевку на национальные соревнования, которые пройдут в конце мая в Сочи.

Фотографии с места событий:





Wednesday, April 20, 2016

Scalextric4Schools 2016

В здании ФМЛ № 30 на ул. Шевченко состоялись ежегодные соревнования Scalextric4Schools, см. репортаж на сайте «Инженеры будущего».

Лучшее время на трассе показал Артём Товстун, ученик спецкурса по 3D-моделированию ФМЛ № 30.

Thursday, March 31, 2016

Junior Skills

19 и 31 марта на базе Пушкинского ЦТТиТ прошли отборочные соревнования Junior Skills в компетенциях «Прототипирование» и «Инженерная графика-САПР». В компетенции «Прототипирование» учащимся необходимо было смоделировать части для лазерного спектрометра для марсохода . В компетенции «Инженерная графика-САПР» необходимо было спроектировать модель квадрокоптера, сделать чертежи и записать анимацию его движения. Учащиеся ГФМЛ№ 30 выступили с переменным успехом. В компетенции «Протитопирование» принимала участие одна команда в составе Пьянкова Максима и Васильева Ивана, которая заняла 4 место (фотографии работ). В компетенции «Инженерная графика-САПР» приняло участие 3 наших команды, две из которых заняли второе и третье место.

Официальные результаты соревнований: [1] [2].

Tuesday, March 22, 2016

Международные соревнования по инженерному 3D-моделированию

Ежегодные соревнования по моделированию в САПР Creo для школьников прошли в Санкт-Петербурге в третий раз (и во второй раз — в стенах ФМЛ № 30). В лицей приехали 42 участника с преподавателями из Санкт-Петербурга, Всеволожска, Северодвинска и Костаная (Казахстан). Удалённо принимали участие ещё 7 школьников из Скелмерсдейла (Великобритания), Иркутска и снова Северодвинска. Для сравнения: в соревнованиях 2015 года участвовало 28 человек.





Участникам давалось два часа на выполнение одного из двух заданий, составленных Алексеем Колмаковым, инженером-консультантом CAD и PDM-систем ООО «Ирисофт». Для взрослой части аудитории в это время был организован семинар «Инженерное образование в школе».



На семинаре дистанционно выступила Наталья Владимировна Губкова, поддерживающая образовательную программу «Инженеры будущего» с момента её начала в 2011 г.:


Демонстрационное видео по визуализации в Creo, подготовленное другим участником семинара, Дмитрием Олеговичем Васильевым, преподавателем инженерного 3D-моделирования и ведущим программистом ИММиТ КТМ в СпбПУ:


Другие материалы семинара можно скачать по ссылке.

Жюри определило победителей соревнований в четырёх возрастных категориях.

Среди учащихся 1-4 классов
I место — Георгий Лесник, школа «Инженеры будущего России» в СПбПУ
II место — Иван Курников, лицей № 1 г. Всеволожска

Среди учащихся 5-6 классов
I место — Денис Васильев, лицей № 378 Кировского района Санкт-Петербурга
II место — Ксения Богданчикова, ФМЛ отдела образования акимата г. Костаная
III место — Даниил Попов, лицей № 244 Кировского района Санкт-Петербурга
III место — Кирилл Крылов, школа № 255 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
III место — Всеволод Сухиня, гимназия № 446 Колпинского района Санкт- Петербурга

Среди учащихся 7-8 классов
I место — Арсений Борышнев, лицей № 244 Кировского района Санкт-Петербурга
II место Владимир Мокрицкий, школа № 5 г. Северодвинска
II место — Михаил Сладков, лицей № 244 Кировского района Санкт-Петербурга
III место — Алексей Лесник, школа «Инженеры будущего России» в СПбПУ

Среди учащихся 9-11 классов
I место — Максим Пьянков, ФМЛ № 30
II место — Николай Васильев, школа «Инженеры будущего России» в СПбПУ
II место — Михаил Лезин, ДОД ЦДЮТТ Московского района Санкт-Петербурга
II место — Максим Струтовский, ФМЛ № 30
II место — Александр Хорев, ФМЛ № 30
III место — Иван Васильев, ФМЛ № 30


Множество вторых и третьих мест свидетельствует о напряжённой борьбе за баллы. Во многих случаях всего один балл определял место участника на пьедестале.

Абсолютный победитель (и по совместительству трёхкратный победитель данных соревнований) набрал 43 балла. Это Максим Пьянков, ученик спецкурса по инженерному 3D-моделированию ФМЛ № 30.



Остаётся поздравить всех победителей олимпиады и их преподавателей, пожелать всем участникам интересных проектов и конкурсов, а Максиму — упешного поступления в ВУЗ в этом году и профессиональных достижений в инженерном деле.





Спасибо А. А. Третьякову и И. Ю. Галкину за предоставленные фотографии.

Thursday, January 21, 2016

Международные соревнования по инженерному 3D-моделированию 2016

Приглашаем учащихся образовательных учреждений принять участие в ежегодных Международных соревнованиях по инженерному 3D-моделированию.


     

Соревнования являются частью проекта «Инженеры будущего».

Соревнования проводятся в 2 этапа:
  1. заочный этап  (с 15 января 2016 по 24 февраля 2016);
  2. очный этап  (22 марта 2016 в Санкт-Петербурге).

Номинации:
  • 1-4 классы;
  • 5-6 классы;
  • 7-8 классы;
  • 9-11 классы. 

Участникам предоставляются:
  • программное обеспечение - высокоуровневая 3D-система автоматизированного проектирования, используемая для разработки изделий на 27000 предприятий (бесплатно);
  • методические пособия (бесплатно).


Friday, September 11, 2015

Передача «Промышленный клуб» на канале «Санкт-Петербург»

Выпуск передачи «Промышленный клуб» 11 сентября 2015 г. на канале «Санкт-Петербург» был посвящён спецкурсу инженерного 3D-моделирования ФМЛ № 30.



Алексей Андреевич Третьяков, директор:
Одна из актуальных проблем сегодняшней экономики — это подготовка кадров для высокотехнологичной сферы. Все мы пришли в пониманию того, что современного инженера надо готовить со школьной скамьи. [...] На сегодняшнем уровне развития инженерного дела одного вуза недостаточно.

Дмитрий Алексеевич Павлов, руководитель лаборатории 3D-моделирования:
Это совместная инициатива городских властей, производства и энтузиастов из области школьного образования. Преподавание САПР в школе позволило достичь сразу двух целей: во-первых, дети осваивали самые передовые инструменты моделирования и проектирования [...], и во-вторых, они узнавали о том, что есть такая профессия, как инженер, и что эта профессия престижная, высокооплачиваемая, полезная и во всех отношениях заслуживающая внимания.

Владимир Олегович Суздальцев, преподаватель 3D-моделирования:
Ученики после занятий на нашем кружке в большинстве своём идут на механические специальности — либо в инженерно-строительный, либо, так же как и я, в прикладную механику, механику и мат. моделирование.

Максим Пьянков, ученик 11-2 класса:
Вначале я занимался этим, потому что мне было очень интересно просто видеть, как ты проектируешь 3D-модель... После этого я понял, что в будущем действительно хочу этим заниматься.


Сайт телепередачи
Прямая ссылка на видеофайл

Tuesday, May 26, 2015

3D-печать для нужд школы

3D-печать — идеальное средство для получения деталей, недоступных в магазинах. Особенно в тех случаях, когда речь идёт о единичном тираже для специализированной разработки. Одной из таких разработок является система контроля и управления доступом (СКУД) в ФМЛ № 30.

Слово Николаю Леонидовичу Сомсу, преподавателю программирования:
«Создана третья версия системы, основанная на Raspberry Pi B+ и имеющая распределённую архитектуру. База данных и логика доступа хранятся на школьном сервере, а Raspberry Pi B+ управляет контроллером считывателя и магнитным замком. Выражаю благодарность ученику 11-6 класса Никите Желудкову за единый корпус для Raspberry Pi и управляющих реле. Корпус был спроектирован специально для этого проекта и изготовлен по технологии FDM.»
В интернете доступна модель корпуса для платы в формате STL. Для создаваемой СКУД потребовалась модификация, включающая монтаж реле на крышке корпуса и создание второй крышки для реле. В свою очередь, проектирование выступов и пазов под реле потребовало создания модели реле посредством снятия размеров с имеющегося экземпляра. Никита выполнил все поставленные задачи в Creo Parametric.

Три детали сборки (основа, крышка для платы и крышка для реле) были изготовлены на 3D-принтере в школьной лаборатории. Работа по проектированию и моделированию заняла около 4 часов, 3D-печать — около 8 часов, ручная сборка (включая обработку выступов напильником) — 15 минут.

Результат:



Остаётся поздравить ФМЛ №30 с модернизацией, а Никиту Желудкова — с успешным применением своих знаний на практике.